Di che cosa mi occupo

PSICODIAGNOSI

Assessment  e formulazione   del caso   nell’adulto e nell’età   evolutiva:  
valutazione psicologica a cui viene data una spiegazione su come si è  formato nell’individuo quel  determinato disturbo o difficoltà così da indicargli il percorso da fare per risolverli.

Nello specifico, valutazione:

- cognitiva

- disturbi evolutivi ( disturbi d’ansia, dell’umore, disturbo ossessivo    compulsivo, DSA - Disturbi  Specifici dell’Apprendimento (Dislessia,  Disortografia, Disgrafia e  Disalculia), ADHD (Deficit di Attenzione e/o  Iperattività), Disturbo  Oppositivo Provocatorio

- difficoltà di apprendimento scolastico

- disturbi psicologici nell'adulto (disturbi d’ansia, dell’umore,  DOC—Disturbo Ossessivo Compulsivo,   disturbi di personalità) .

Con possibilità di integrare la valutazione in equipe con altri professionisti 

(neuropsichiatra infantile, logopedista, otorinolaringoiatra, oculista, ortottico)

PSICOTERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTALE E SCHEMA THERAPY

per affrontare:

- qualsiasi momento di difficoltà

- disturbi d'ansia 

- disturbi dell'umore

- disturbi specifici dell'apprendimento (DSA)

- disturbi del comportamento

- disturbo ossessivo compulsivo (DOC)

- disturbi del comportamento alimentare (DCA)

- disturbi di personalità

- ADHD

- stress

- burnout

per la propria crescita personale

  

 SUPPORTO PSICOLOGICO E PSICOEDUCAZIONE PER IL BENESSERE DEL MINORE E DELLA SUA FAMIGLIA

• Parent training per genitori di  minori in difficoltà
• Sostegno alla genitorialità  preparto/post partum  rivolto a uno o entrambi i genitori con   possibilità di 
  lavorare anche in gruppo

 DISTURBI SPECIFICI DELL'APPRENDIMENTO (DSA) E DIFFICOLTA' SCOLASTICHE

• Diagnosi DSA (Dislessia, Disortografia, Discalculia e Disgrafia)

• Programmazione di un metodo di studio  personalizzato in base al proprio stile cognitivo volto all’autonomia 

• Riabilitazione e potenziamento delle abilità cognitive responsabili degli apprendimenti (es. attenzione, memoria,) e delle abilità di    scrittura, lettura, calcolo e  comprensione

 SUPPORTO PSICOEDUCATIVO NEI RAPPORTI SCUOLA-FAMIGLIA

• TEACHER TRAINING
• Colloqui con docenti                                   

Al fine di  creare una rete tra clinico , scuola e famiglia che sia da  supporto al benessere del minore.

Affinché le strategie e le modalità di lavoro acquisite in ambulatorio 
possano avere una ricaduta effettiva anche negli altri contesti di apprendimento del bambino, è necessario che queste non si esauriscano all’interno della seduta settimanale, ma che, attraverso la condivisione con la famiglia e con la scuola, 
vengano estese ai diversi ambiti.

Solo in questo modo si può ottenere una generalizzazione efficace 
che produce benessere nel bambino […] 
(Marzocchi et al, 2011).

RILASSAMENTO

• training di rilassamento  muscolare progressivo  (TRMP)

• tecniche di rilassamento  basate sulla respirazione

MINDFULNESS

 

"porre attenzione in un modo particolare: 

intenzionalmente, nel momento presente 

e in modo non giudicante” 

(Jon Kabat-Zinn).

Incontri sia di gruppo che individuali rivolti sia a bambini che agli adulti.